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25ª CLASE TEÓRICA, 10/12/2020. EL ACOSO ESCOLAR. Diario realizado por SOFÍA COTO.
La clase de hoy se ha dividido en dos partes, siendo la primera de ellas un tema de actualidad, el acoso escolar. Para tratar este tema, Jos...
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La pandemia ha obligado a levantar la mano en la presión curricular que se ejerce sobre centros y profesores. En principio el objetivo es co...
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La clase de hoy se dividió en dos partes, en la primera, se habló sobre un tema muy importante en la actualidad en los colegios, que es el b... -
La sesión del 19/11/20 ha comenzado con la lectura llevada a cabo por una compañera de un artículo basado en el coronavirus y las prácticas ...
Esta actividad es la primera vez que la veo y me parece que se tendría que desarrollar en todos los colegios, ya que se pueden plantear temas muy diversos que habitualmente no se dan en las aulas. Además, es una manera sencilla y entretenida para dar todos los contenidos y bloques del área de Lengua Castellana y Literatura.
ResponderEliminarPor último, a nivel psicológico creo que puede beneficiarles a la hora de hablar en voz alta delante de sus compañeros y así se desarrollan las habilidades comunicativo-lingüísticas
Me ha gustado mucho esta actividad y la iniciativa ya que tienen en cuenta la importancia de hablar cara al público y comprender lo que nos cuentan los demás. En mi opinión, creo que esta actividad puede iniciarse también en cursos inferiores como en segundo o tercero de primaria, pero en lugar de contar cuentos tradicionales pueden hablar de temas que le pueda interesar más al alumnado como por ejemplo: cual es su juguete favorito y cómo es, que han hecho el fin de semana, cuál es su serie de dibujos o personaje favorito, etc. De esta forma los más pequeños se van soltando cada vez más hablando y van perdiendo ese miedo a hablar delante de los demás, además de que gracias a esto van ganando confianza en sí mismos.
ResponderEliminar-Saray Espasande 1ºA
Me parece una actividad muy interesante tanto para trabajar los contenidos de Lengua como para ayudar al alumnado a perder el miedo escénico y a ganar confianza en ellos mismos a la hora de hablar o comunicarse.
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