Para comenzar la clase Josetxu nos comunicó que si entramos en la Evaluación por pares en el campus veremos nuestras notas de la misma, puntuadas sobre 100.
● Para seguir, comentamos el diario de la clase anterior.
● Durante su lectura nos indicó que en nuestra Unidad didáctica tenemos que tener cuidado con las faltas de ortografía, las cuales restan puntuación. La más común es la confusión entre “porque”, “porqué” y “por qué”.
● Pasamos al tema de hoy, “Pedagogía didáctica y anti pedagogía didáctica”.
○ Josetxu hace una crítica de la primera cita de Fernandez Perez, M.; educar no es construir personas, nadie es capaz de eso.
○ Josetxu desmiente la segunda cita tratada y dice que un mal maestro no crea delincuentes, no tiene nada que ver.
○ Josetxu explica como los médicos necesitan una mayor formación en teoría y práctica que los maestros, ya que en ocasiones tienen la vida de una persona en la palma de la mano. Al contrario de lo que dice la tercera cita.
○ Las leyes que aparecen en la 4ª diapositiva son las leyes de educación que hubo en España.
○ Las plicas que aparecen en la 6ª diapositiva son sobres cerrados. El trabajo de los profesores no es explicar, tenemos muchas más funciones y esta no es la más importante. Debemos plantear a nuestros estudiantes problemas, y tratar los temas de forma más amena y fácil de entender.
○ Los libros mostrados en las diapositivas muestran ideas de la antipedagogía. Nos muestra dos citas y discutiremos sus ideas en la clase.
○ En el blog de la asignatura hay escritos de la antipedagogía de Ricardo Moreno Castillo.
○ Josetxu nos anima a relacionar las ideas que hemos leído con nuestra experiencia en las aulas. Y a escoger una de ellas y criticarla.
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